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~小品文章分享~開箱文請往下喔~ 一位朋友問大仲馬：「你苦寫了一天，第二天怎麼仍有精 神呢？」大仲馬說：「我根本沒有苦寫。我並不製造小說，是 小說在我身內製造著它們自己。」「那是怎麼一回事呢？」「我 不知道，去問一棵梅樹，它是怎樣生產梅子的吧。」 |
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新民高中海洋教育跨領域課程，帶學生「追風聽海」，親身體驗牛車行。圖／新民高中提供 分享 facebook 這堂課很不一樣！新民高中4前年開始開設一堂「海洋教育」多元選修課，教師們統合生物、地球科學、地理與公民、國文科教學，帶學生前進芳苑「追風聽海」，實地去看蚵田、潮間生態學生物與地理，學生訪談當地民眾完成報導，老師把教學拍成微電影，獲台灣教育拍片運動競賽社會組首獎。新民高中教師群林于琪、吳宗恩、王琦、白美女、李昀說，4年前還沒有多元選修課，2年前才納入正式課程，「海洋教育」發想是考量台灣四面環海，加上關注環境議題的紀錄片「退潮」啟發，攜手推動跨領域課程，讓學生認識海洋，建立生態和環境關懷意識。 #div-gpt-ad-1503996040247-0 iframe { margin:auto; display: block; }
#div-gpt-ad-1503996040247-0 > div { margin: auto; display: block !important; }地科老師吳宗恩說，坐在教室內聽老師「講述的想像世界」，不如帶著學生親自去探索，很多學生聽過蚵田，沒有實際觀察的經驗，沒看過牛車，坐上去驚呼連連，直接看到、摸到、體驗的學習力，比坐在教室裡更有感受力。老師們說，一開始是「非體制內課程」，大家花很多時間共同備課，如何一起行動？課程有延續性？都要詳細規劃。目前獲得高中優質化計畫補助，學生只要負擔餐費。這堂課2年前曾獲教學卓越銀質獎，今年在學校電影課程教師施雅琦的協助指導下把「追風聽海」的課程拍成微電影，參加台南市國際兒童電影節「台灣教育拍片運動競賽」，獲大專社會組首獎，給師生很大的激勵。新民高中海洋教育跨領域課程，帶學生「追風聽海」，親身體驗。圖／新民高中提供 分享 facebook 新民高中海洋教育跨領域課程，帶學生「追風聽海」，親身體驗。圖／新民高中提供 分享 facebook 新民高中海洋教育跨領域課程，帶學生「追風聽海」，親身體驗。圖／新民高中提供 分享 facebook
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